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Unterstützte Kommunikation

Zielgruppe:

  • alle, die sich über Lautsprache nicht oder nur schwer verständlich mitteilen können
  • alle, die nur mit speziellen Hilfsmitteln in der Lage sind, einen PC zu bedienen

Betroffene Schülerinnen und Schüler

…informieren wir

über Möglichkeiten der Kommunikationserweiterung mit Hilfe

  • körpereigener Kommunikationsformen (z.B. Gebärden)
  • nicht-elektronischer Hilfen (z.B. Kommunikationstafeln)
  • elektronischer Hilfen (z.B. Sprachcomputer)

sowie über Computer, spezielle Eingabehilfen und Software;

...beraten wir

individuell und versuchen gemeinsam mit den jeweiligen Bezugspersonen Lösungen zu finden;

…helfen und vermitteln wir

bei der Beschaffung und Beantragung der Kostenübernahme von Hilfsmitteln;

…unterstützen wir

bei der Einarbeitung im Umgang mit Hilfsmitteln sowie beim Erstellen von individuellen Förderkonzepten.

Dies geschieht durch:

Individuelle Kommunikationsförderung in Unterricht, Therapie und speziellen Kleingruppen, individuelle Hilfen beim Einsatz neuer Technologien (insbesondere Computerbedienung);

förderdiagnostischen Einsatz des schuleigenen Hilfsmittel- und Medienpools;

Unterstützung eines interdisziplinären UK-Teams, welches in folgenden Bereichen arbeitet und sich einsetzt:

  • Beratung u. Unterstützung von Eltern und Mitarbeitern
  • Unterstützung bei der individuellen Hilfsmittelversorgung / Diagnostik
  • Schuleigener Hilfsmittel- und Ideenpool: Ausbau, Pflege und Wartung sowie Ausleihe
  • Konzeptionelle Arbeit, Erhebungen bzgl. der Schülerschaft
  • Organisation von Fortbildungen, Workshops, Fachkonferenzen, Informationsveranstaltungen
  • Koordination und Durchführung von Initiativen, z.B. Bebilderung der Schulräume, Projekt „sprechende Schule“ (sprechender Speiseplan, sprechende Infobretter)
  • Teilnahme an regionalen und überregionalen Arbeitskreisen und Fortbildungen

Ansprechpartner: Isabell Melters, Tobias Krafft, Julia Grotmann, Patrick Esser, Friedel Hesse